Διαμαρτύρονται σήμερα οι Λαρισαίοι Δάσκαλοι

Σε ανακοίνωση του ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας καλεί τον κόσμο να πάρει μέρος μαζικά στην Παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης Θεσσαλίας την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου και ώρα 1:30 μ.μ.

Αναλυτικά:

”Η κυβέρνηση και το ΥΠΑΙΘΑ προχωρά σε σαρωτικές συμπτύξεις τμημάτων με αποτέλεσμα χιλιάδες συνάδελφοι /ισσες, σε όλη τη χώρα, να χαρακτηριστούν ως υπεράριθμοι. Υπάρχουν ακόμα στη Δ/νση Π.Ε.Λάρισας 72 υπεράριθμοι εκπαιδευτικοί και πάνω από 50 κενές αίθουσες διδασκαλίας, ενώ την ίδια στιγμή υπάρχουν 67 τμήματα μαθητών Δημοτικού και 24 μαθητών Νηπ/γειου με μαθητές από 22 μέχρι 25 και μάλιστα σε αίθουσες πολύ μικρές που δεν τηρούν ούτε τους κανόνες ασφάλειας των παιδιών.

Η λειτουργία υπερπληθών τμημάτων ακόμα και με παιδιά με διαγνωσμένες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που χρειάζονται στήριξη υποβαθμίζει την παιδαγωγική λειτουργία του Δημόσιου σχολείου, καταπατά τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπ/κών. Ταυτόχρονα το Υπουργείο εντείνει την υποβάθμιση του παιδαγωγικού μας ρόλου και την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών μέσα από την αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση. Στόχος τους είναι με απειλές, εκβιασμούς και διώξεις οι εκπαιδευτικοί να υποταχθούν και να πάψουν να αντιστέκονται στη διάλυση και ιδιωτικοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης ως αγαθού που πρέπει να παρέχεται ισότιμα σε όλους.

Συναδέλφισσες , συνάδελφοι,

Με τη μαζική συμμετοχή μας να απαιτήσουμε:

· Ανάκληση των αποφάσεων συγχώνευσης τμημάτων.

· Να γίνουν δεκτά όλα τα αιτήματα των σχολείων για κατατμήσεις με παιδαγωγικά κριτήρια.

· Να δοθούν τώρα όλα τα κενά των σχολείων, με βάση τις πραγματικές ανάγκες και όχι περικομμένα. Δεν κάνουμε εκπτώσεις ούτε στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών ούτε στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

· Καμία υπεραριθμία – καμία μετακίνηση εκπαιδευτικού χωρίς τη θέλησή του. Δεν περισσεύει κανένας-καμία εκπαιδευτικός.

· Κάλυψη των αναγκών παράλληλης στήριξης για όλους τους μαθητές/τριες.

· 15 παιδιά στο τμήμα, υποστηρικτικές δομές σε όλα τα σχολεία.”