Διακήρυξη της ΠΕΚ Λάρισας για τις εκλογές της ΕΛΜΕ

Tις θέσεις, τις προτάσεις και τους υποψηφίους της για τις εκλογές της ΕΛΜΕ ανακοινώνει Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (ΠΕΚ) Λάρισας, οι οποίες πρόκειται να λάβουν χώρα την Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου 2024.

Ειδικότερα, στη σχετική ανακοίνωση επισημαίνονται τα εξής:

«Αγωνιζόμαστε για:

· Δημόσια Δωρεάν Παιδεία για όλους.

· Εργασιακή ασφάλεια & σταθερότητα (καμία απόλυση και δυσμενή μετακίνηση – μόνιμη εργασία σε όλους).

· Διαφάνεια και Αξιοκρατία παντού.

· Μισθούς και συντάξεις αξιοπρέπειας.

· Αναβάθμιση της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης.

· Κανένας εκπαιδευτικός με μισθό κατώτερο των 1000 ευρώ.

· Σοβαρότητα, Υπευθυνότητα και καταστατικές αλλαγές στην Ε.Λ.Μ.Ε.

ΔΕΝ ΚΥΝΗΓΑΜΕ «ΧΙΜΑΙΡΕΣ», ΕΠΙΔΙΩΚΟΥΜΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ !

Γενική Συνέλευση: 6ο ΓΕ.Λ. Λάρισας, Τρίτη 17 Δεκεμβρίου

ώρα: 19:00΄

Ψηφοφορία: 1ο Π. Λύκειο Λάρισας, Τετάρτη 18 Δεκεμβρίου

ώρα: 14:00΄ – 19:30΄

Π.Ε.Κ. – ΔΥΝΑΜΗ ΑΛΛΑΓΗΣ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Στις 18 Δεκεμβρίου 2024, συμμετέχουμε στις εκλογές. Αναδεικνύουμε το νέο Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Λάρισας.

Διανύουμε μια ιδιαίτερη χρονική περίοδο κατά την οποία κρίνονται πολλά ζητήματα για το μέλλον της δικής μας και της επόμενης γενιάς.

Η σκληρή αντεργατική και αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης της Ν.Δ., συνεχίζεται.

Ο νεοφιλελευθερισμός απαξιώνει πλήρως τον κόσμο της εργασίας αναιρώντας τα πιο θεμελιώδη στοιχεία του: τον μισθό, τη σύνταξη, την ασφάλιση.

Η ακρίβεια και οι ανεπαρκείς μισθοί φέρνουν τη φτωχοποίηση, η καθημερινότητά μας συντρίβεται κάτω από την πίεση της οικονομικής ασφυξίας. Ενώ οι επαγγελματικές απαιτήσεις είναι υψηλές, οι εργασιακές μας συνθήκες είναι δύσκολες στα τμήματα των 27+ μαθητών. Συνάδελφοι νεοδιόριστοι, αναπληρωτές απομακρυσμένοι από τους οικείους τους και σε συνεχή υποτίμηση (βλέπε αξιολόγηση) της επαγγελματικής τους επάρκειας! Και το τραγικό, «ανακαλούνται εξ εφέδρων» συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί για την κάλυψη κενών θέσεων σε επίπεδο τοπικής πρόσκλησης.

Η αποδόμηση της δημόσιας παιδείας, η ιδιωτικοποίηση της γνώσης και το βάθεμα των ανισοτήτων είναι σκληρές και ανομολόγητες ταξικές πολιτικές της δεξιάς κυβέρνησης της Ν.Δ.

Οι υπηρεσιακές μας μεταβολές (τοποθετήσεις, αποσπάσεις, διαθέσεις, υπεραριθμίες κ.α. ) τόσο κεντρικά όσο και τοπικά, απομακρύνονται από τη νομιμότητα, τη δίκαιη αντιμετώπιση, την ισονομία. Κατακερματίζονται οι διαθέσεις, κατόπιν διαπραγμάτευσης! ΚΕΚΤΗΜΕΝΑ ΧΡΟΝΩΝ, ΚΑΤΑΠΑΤΟΥΝΤΑΙ !!!

Ο ΚΛΑΔΟΣ ΜΑΣ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΕ «ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΔΙΩΓΜΟΥ» –

Η ΔΗΜΟΣΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΠΟΔΟΜΕΙΤΑΙ

Το Υπουργείο Παιδείας ανατρέπει το σύνολο των εκπαιδευτικών πολιτικών του 1980, 1990, 2000 που θεμελίωσαν τον εκδημοκρατισμό και τον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού μας συστήματος.

Ειδικότερα :

· Ισοτίμησε τα πτυχία των κολεγίων με τα πτυχία των Ελληνικών Α.Ε.Ι.

· Κατάργησε γνωστικά αντικείμενα εξοστρακίζοντας συγκεκριμένες ειδικότητες εκπαιδευτικών.

· Αποδόμησε πλήρως τις εργασιακές σχέσεις των ιδιωτικών εκπαιδευτικών και επιδιώκει το ίδιο και στους δημόσιους.

· Τοποθέτησε σε «υψηλές» θέσεις ευθύνης στελέχη εκπ/σης, χωρίς κρίσεις, σε μία κυνική πρακτική αυταρχισμού και καμματοκρατίας, ενώ στη συνέχεια, αφού έκανε κρίσεις, με νέο Νόμο, επελέγησαν τα …ίδια .

· Θεσμοθέτησε τη ζωντανή μετάδοση του μαθήματος από τη σχολική αίθουσα, αναδεικνύοντας την παντελή άγνοιά της για τη σχολική πραγματικότητα .

· Καθιέρωσε την ηλεκτρονική ψηφοφορία στις συνδικαλιστικές εκλογές, χωρίς διασφάλιση της αξιοπιστίας τους.

· Προτεραιοποίησε την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων, επιβάλλοντάς την απειλητικά ! Έπιβάλλεται η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

· Υπονόμευσε και απαξίωσε την εκπ/κή διαδικασία κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης με τη δήθεν αξιολόγηση των μαθητών/-τριών.

· Στην επαγγελματική εκπ/ση εκχώρησε τμήματα στους ιδιώτες, προς όφελος της πρόωρης κατάρτισης.

· Διοικητικά, τα σχολεία παραδόθηκαν στους Δήμους και έπεται η συνέχεια στα εργασιακά των εκπαιδευτικών. Η οικονομική «ανέχεια» φαίνεται ξεκάθαρα μετά από την πλήρη κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών.

· Με την ελάχιστη βάση εισαγωγής (Ε.Β.Ε.) πρόσθεσε βάρος και άγχος σε μαθητές/-τριες – υποψηφίους/-ες εξοβελίζοντας από τη Γ/βάθμια εκπ/ση το ένα τρίτο από αυτούς.

· Ενέταξε νέους θεσμούς στην εκπαίδευση χωρίς σχεδιασμό, διαβούλευση και θετικά κίνητρα για μαθητές/-τριες και εκπαιδευτικούς.

· Οι εκπαιδευτικοί «σηκώνουμε» δυσβάστακτο φορτίο. Η γραφειοκρατία διογκώνεται, επιβαρύνεται η καθημερινότητά μας. Ασκείται πολιτική συνεχούς ελέγχου που πνίγει την παιδαγωγική μας ελευθερία και την επιστημονική μας αυτονομία.

· Οι μισθοί μας είναι μισθοί φτώχειας και εξαθλίωσης ! Ζούμε σε μια γκρίζα πραγματικότητα !

ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΕ ΟΛΑ ΑΥΤΑ, ΕΣΥ ΤΙ ΘΕΣΗ ΠΑΙΡΝΕΙΣ;

Σε αυτή τη συγκυρία, αποκτά κρίσιμη σημασία η συμμετοχή σου και η δράση σου.

Με τόσα ζητήματα «απειλητικά» ανοιχτά, είναι ώρα να συζητήσουμε στον κλάδο μας, στο κίνημά μας, στην κοινωνία και να συνθέσουμε ΝΕΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ – ΝΕΕΣ ΔΙΕΚΔΙΚΗΣΕΙΣ.

Στην Ε.Λ.Μ.Ε. Λάρισας καλλιεργείται συνειδητά η στείρα αντιπαράθεση και οι προσωπικές αντιπαραθέσεις, αφήνοντας τα συμφέροντα των συναδέλφων «στη γωνία».

Οι Γενικές Συνελεύσεις έχουν ελάχιστη συμμετοχή. Θέσεις και προτάσεις από τη θεσμική έκφραση του κλάδου μας δεν διατυπώνονται. Έριδες και μετωπικές διαμάχες (χωρίς πάντα πολιτικό περιεχόμενο) έχουν αντικαταστήσει τον διάλογο, τη λήψη αποφάσεων.

Είναι τραγικό την ώρα που η κυβέρνηση απεργάζεται «κοσμογονικές» εκπαιδευτικές αλλαγές, ο συνδικαλιστικός λόγος ν’ απαξιώνεται εγκλωβισμένος (…μήπως στοχευμένα ; ) από στρατευμένους κυβερνητικούς ή από ανεδαφικούς υπερεπαναστάτες !!!

Οι συσχετισμοί πρέπει ν’ αλλάξουν. Όλοι μαζί ενάντια στον κατακερματισμό.

Είμαστε αντίθετοι στις μάχες των εντυπώσεων και σύμφωνοι στη μάχη με τα πραγματικά προβλήματα της εκπαίδευσης. Αγωνιζόμαστε για το δημόσιο σχολείο και τον αξιοπρεπή εκπαιδευτικό.

Η Π.Ε.Κ. με ρεαλιστική ματιά, εμπειρία και ανανεωτικό λόγο καταθέτει θέσεις και προτάσεις, με αίσθημα ευθύνης και επαγγελματικής συνέπειας.

Συνάδελφοι, Συναδέλφισσες

ΝΑ ΕΝΩΣΟΥΜΕ ΤΙΣ ΦΩΝΕΣ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΜΑΣ

Να διεκδικούμε – Να αγωνιζόμαστε – Να δημιουργούμε – Να διαπαιδαγωγούμε

ΓΙΑΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΙΝΑΙ Η ΖΩΗ ΜΑΣ…

Η γραφειοκρατία «πνίγει» σήμερα τα δημόσια σχολεία! Καμιά στήριξη δεν μας προσφέρεται από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας. Προχειρότητα, επικοινωνιακή εργαλειοποίηση, αυτοσχεδιασμοί, αυταρχικότητα.

ΤΩΡΑ να διεκδικήσουμε μισθούς αξιοπρέπειας, παιδαγωγικές συνθήκες εκπαίδευσης!

Η Π.Ε.Κ. με κουλτούρα διαλόγου, προτάσεων και συναίνεσης δίνει τη μάχη για τα κακώς κείμενα της εκπαίδευσης με αίσθημα ευθύνης και επαγγελματικής συνέπειας, δίνει τη μάχη απέναντι στις ανισότητες και τον αποκλεισμό, δίνει τη μάχη για τους πολλούς και τους μη προνομιούχους.

ΕΜΕΙΣ Αγωνιζόμαστε και Διεκδικούμε :

§ Δημόσιο Σχολείο που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες κοινωνικές ανάγκες.

§ Αναβαθμισμένη Επαγγελματική εκπαίδευση.

§ Ενίσχυση της Ειδικής Αγωγής.

§ Ενίσχυση της Γενικής Παιδείας με προοδευτικό παιδαγωγικό προσανατολισμό.

§ Ολόπλευρη στήριξη στον εκπαιδευτικό – Λήψη μέτρων για να σταματήσει η διαρκής απαξίωσή (οικονομική – κοινωνική) μας. Αυξήσεις στους μισθούς μας 10%, άμεσα, για να καλυφθούν οι απώλειες από τον φετινό πληθωρισμό. Θέλουμε να ζούμε με αξιοπρέπεια από τον μισθό μας.

§ Καμία υποχρεωτική μετάταξη – διαθεσιμότητα – μετάθεση. Καμία δυσμενή μετακίνηση.

Αλλαγή του Π.Δ. για τις μεταθέσεις. Τοποθετήσεις με εργασιακή προστασία.

Αποσπάσεις με αντικειμενικά και δίκαια κριτήρια.

§ Μονιμοποίηση των αναπληρωτών με βάση την προϋπηρεσία τους.

§ ΟΧΙ σε αλλαγές στο εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών που εντάσσονται στην προσπάθεια μείωσης των εργαζομένων.

§ Αξιόπιστος προσδιορισμός κενών και πλεονασμάτων. Θεσμοθέτηση της οργανικής μας θέσης σε ομάδα Σχολείων με συνυπολογισμό μαθημάτων Α΄ και Β΄ ανάθεσης ή 2ης ειδικότητας.

§ Επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα.

§ Επαναφορά 13ου – 14ου μισθού.

§ Αύξηση των δαπανών για την εκπαίδευση, μαζικούς διορισμούς εκπ/κών ώστε να καλυφθούν όλες οι ανάγκες της εκπ/σης.

§ Απόσυρση όλων των αντεργατικών ρυθμίσεων που κατεδαφίζουν εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα.

§ Δυνατότητα πλήρους συνταξιοδότησης για τους εκπ/κούς στα 60 με 30 χρόνια υπηρεσίας

§ Προσμέτρηση της «χαμένης» διετίας 2016 – 2017 στη μισθολογική μας ωρίμανση.

§ Δίκαιη φορολογική πολιτική. Επαναφορά των Συλλογικών Συμβάσεων Εργασίας. Κατάργηση του Νόμου Χατζηδάκη (Ν. 4808/21).

§ Ουσιαστική Επιμόρφωση – Εισαγωγική – Μακράς διάρκειας (ετήσια ή 5μηνη), με απαλλαγή από τα διδακτικά καθήκοντα.

§ Παροχή πραγματικής δημόσιας υγείας και περίθαλψης.

§ Ανατροφοδοτική Αυτοαξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου σύμφωνα με τις θέσεις του κλάδου μας στο 20ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ -2022. Καμία τιμωρητική ατομική αξιολόγηση! Όχι, στην εξωτερική αξιολόγηση των σχολείων.

§ Καταργήσεις – Συγχωνεύσεις – Ιδρύσεις σχολείων με βάση παιδαγωγικά κριτήρια και κοινωνικές ιδιαιτερότητες στο πνεύμα του Ν. 1566/85 μετά από εξαντλητικό διάλογο με τις τοπικές κοινωνίες.

§ Αντιμετώπιση της μαθητικής διαρροής και της σχολικής αποτυχίας. Επανεξέταση του θεσμού της Π.Δ.Σ. και Ε.Δ. Αντιμετώπιση της ενδο-εξωσχολικής βίας.

§ Αναβάθμιση του παιδαγωγικού ρόλου των Συλλόγων Διδασκόντων.

ΔΕΝ ΚΥΝΗΓΑΜΕ «ΧΙΜΑΙΡΕΣ», ΕΠΙΔΙΩΚΟΥΜΕ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ !

Ενωμένοι θ’ αντιμετωπίσουμε την αυθαιρεσία, τον αυταρχισμό και τις αντιδημοκρατικές πρακτικές.

Πρέπει να στείλουμε το μήνυμά μας».