Το 4ο Δημοτικό Τυρνάβου στο Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας: Mικροί ερευνητές ανακαλύπτουν την τοπική ιστορία

Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος που υλοποιεί το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου, ως μέλος του Διεθνούς Θεματικού Δικτύου “Τα παιδιά πρεσβευτές του τόπου τους”, πραγματοποιήθηκε στις 9 Δεκεμβρίου μια ιδιαίτερη επίσκεψη στο Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας από τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης. Η επίσκεψη εντάσσεται στις δράσεις του σχολείου για τη μελέτη της τοπικής ιστορίας από την προϊστορική εποχή έως και τα βυζαντινά χρόνια, με έμφαση στη διερευνητική προσέγγιση των μαθητών ως “μικροί ερευνητές.”

Η αρχαιολόγος και ξεναγός κα Κόντσα Κωνσταντίνα ξενάγησε τους μαθητές στα εκθέματα του μουσείου, φωτίζοντας την ιστορική εξέλιξη της περιοχής του Τυρνάβου και της ευρύτερης Θεσσαλίας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικά σημεία της τοπικής ιστορίας, από τις προϊστορικές μαγούλες γύρω από τον Τύρναβο και την αρχαία Φάλαννα, μέχρι την κατασκευή κάστρων στη βυζαντινή περίοδο και την έλευση των Οθωμανών το 1423.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, το Μουσείο ανταποκρίθηκε θετικά στο αίτημα του σχολείου για μια συνάντηση των μαθητών με έναν συντηρητή βυζαντινών εικόνων, ώστε οι μαθητές να μπορέσουν να παρακολουθήσουν από κοντά τη διαδικασία συντήρησης εικόνων από εκκλησίες της περιοχής του Τυρνάβου. Η εμπειρία αυτή έδωσε στα παιδιά μια μοναδική οπτική για τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Η πιο ξεχωριστή στιγμή της επίσκεψης ήταν όταν η Διευθύντρια του Μουσείου, κα Σδρόλια, απάντησε με ιδιαίτερη προθυμία σε όλες τις ερωτήσεις των μικρών “ερευνητών”. Με την καθοδήγηση, το υλικό που προετοίμασε και παρουσίασε, και την υποστήριξή της, οι μαθητές μπόρεσαν να προσεγγίσουν με ουσιαστικό τρόπο την ιστορική και πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής, ενισχύοντας την ενεργή συμμετοχή τους στη διαδικασία της έρευνας.

Η επίσκεψη αυτή απέδειξε τη μεγάλη αξία της συνεργασίας σχολείων και πολιτιστικών φορέων, όπως το Διαχρονικό Μουσείο Λάρισας, για την ανάπτυξη δεξιοτήτων έρευνας και κατανόησης της ιστορίας.