7ο ΕΠΑΛ: Μαθητική περιήγηση στην τέχνη και την ιστορία της Λάρισας

Την Τετάρτη, 19/3/2025, οι μαθητές των τμημάτων Α1, Α5, Α6 και ΒΥΓ4 του 7ου ΕΠΑΛ Λάρισας, πραγματοποίησαν μια ξεχωριστή διδακτική επίσκεψη, συνοδευόμενοι από τις εκπαιδευτικούς Δαλαμάγκα Β., Μαλογιάννη Γ., Μπακάλη Β., Μπεντίλα Μ. και Κουρέλου Α, στο πλαίσιο της βιωματικής μάθησης και της ενδυνάμωσης των σχέσεων μεταξύ των μαθητών. Η επίσκεψη περιλάμβανε δύο σημαντικούς σταθμούς της πολιτιστικής ταυτότητας της πόλης, το έργο τέχνης «Γλυπτός Ποταμός» της διεθνούς φήμης εικαστικού και γλύπτριας αστικού τοπίου Νέλλας Γκόλαντα, καθώς και τα Α’ και Β’ Αρχαία Θέατρα της Λάρισας.

Αξίζει να σημειωθεί πως πριν την υλοποίηση της βιωματικής δράσης έγινε η ανάλογη προεργασία στην τάξη. Συγκεκριμένα, οι μαθητές προετοιμάστηκαν κατάλληλα μέσα από ενημερωτική παρουσίαση, προβολή βίντεο και συζήτηση, ώστε να κατανοήσουν σε βάθος τη σημασία των προορισμών που επρόκειτο να επισκεφθούν.

Η ξενάγηση πραγματοποιήθηκε από τη Φιλόλογο κ. Δαλαμάγκα Β.  και οι  μαθητές αποκόμισαν πολύτιμες πληροφορίες για την ιστορία, την αρχιτεκτονική και τους συμβολισμούς των μνημείων. Ιδιαίτερη αίσθηση προκάλεσε το έργο της Νέλλας Γκόλαντα, το οποίο αποτυπώνει τη ροή και την αέναη κίνηση του ποταμού Πηνειού μέσα από τη γλυπτική του απόδοση στον αστικό χώρο. Μέσα από τη σύνθεση των γραμμών, των σχημάτων και των υλικών, οι μαθητές αντιλήφθηκαν πώς η τέχνη μπορεί να λειτουργήσει ως γέφυρα μεταξύ του παρελθόντος και του παρόντος, δημιουργώντας έναν ανοιχτό διάλογο με το φυσικό και αστικό περιβάλλον

Στη συνέχεια, η επίσκεψη στα δύο αρχαία θέατρα της Λάρισας προσέφερε στους μαθητές μια ζωντανή εμπειρία της πολιτιστικής κληρονομιάς της πόλης. Το Α’ Αρχαίο Θέατρο, ένα από τα σημαντικότερα μνημεία της ελληνιστικής εποχής, καθώς και το Β’ Αρχαίο Θέατρο, το οποίο χρησιμοποιήθηκε κυρίως ως χώρος παραστάσεων και εκδηλώσεων κατά τη ρωμαϊκή περίοδο, αποτέλεσαν αφορμή για συζήτηση σχετικά με τη διαχρονικότητα του πολιτισμού και τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Στο τέλος της επίσκεψης, οι μαθητές συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας, καταγράφοντας τις εντυπώσεις τους και αξιοποιώντας τις γνώσεις που αποκόμισαν από την περιήγηση. Η εμπειρία αυτή όχι μόνο τους πρόσφερε μια νέα οπτική για την πόλη τους, αλλά και ενίσχυσε τη σύνδεσή τους με την ιστορία και την τέχνη, κάνοντάς τους να συνειδητοποιήσουν τη διαχρονική αξία της πολιτιστικής κληρονομιάς

Η περιήγηση άφησε εξαιρετικές εντυπώσεις τόσο στους μαθητές όσο και στις εκπαιδευτικούς, καθώς μέσα από τη βιωματική επαφή με την τέχνη και την ιστορία, ενίσχυσαν την πολιτιστική τους συνείδηση και απέκτησαν μια νέα οπτική για την πόλη τους.